比如福建做鞋，做服装的，一做，身边一个村子，一个城市都来做。可能是我当过老师，其实当老师的人很多，但是能讲、会讲的，真不多。 碎片化学习极大地催生了干货式学习。 听，听别人讲，在与别人聊天和交流中学习他的真知灼见，因为人与人的沟通时，总会不自觉地把自己最好的一面展现出来，好为人师是每个人潜藏在内心的欲望。惠特妮·休斯顿唱歌的时候那种状态，实际是在跟观众、跟听众在交流。今天我讲的，都是分享的观点、看法，最近的思考，不一定是对的，但是很自信，因为这是经过我的大脑思考过，跟大家分享，把这些东西跟大家交流。领导者不能只是用榜样来教人，就像只观看老虎伍兹打高尔夫并不能学会打高尔夫一样。二是成功鸡汤式学习，常见于各种成功学课程，并且被众多企业家追捧。 曾经有这么一句名言：互联网让聪明人更聪明，让傻瓜更傻瓜。 殊不知，越是干货越是关系重大，它们不是人生哲
此后，酒店公寓果然火得一塌糊涂。
另外，我们经常会在网上看到成功人士九种独特思维方式、成功者的12个逆向思维、成功人士一辈子都在用的第一原理思维等，还有著书立说的金字塔思维、思维导图、六顶思考帽等，这些让我等屌丝眼花缭乱，迷了眼。 另外，碎片化学习还催生了另外两种流行的学习模式，一是跨界王式学习，比如：文科生敢于充当理工科专家，大谈人工智能的技术实现，以跨界为荣，嘲笑学术界的保守。
更多好处请关注坤鹏论公众号：kunpenglun，回复“投稿”查看。领导者必须用清晰、明确的可教观点来教人。不少优秀的人力资源会告诉你，了解不熟悉业务的最好方式是，发布一个招聘信息，职位高高的，吸引行业的大牛来面试，在面试过程中偷学。
他认为，“可教”是领导力的关键要素，伟大的领导者不仅有观点，不仅知道自己想的是什么，而且还要能够清楚地表达出来。百事集团前CEO罗杰·恩里克说，一个可教的观点抵得上50点智商。
我们总是在抱怨我们的教育体制如何如何与美国有差距，其实研究比较下来，两国最大的差距就在于教育中的习和用，中国的教育更重视知识的纸面考核，美国的教育更倾向于知识的实践应用。
而所谓的各种思维不过是在寻找更好的表现形式让总分总更容易理解和操作而已。 因为线上的便捷性而忽略线下的复杂性，可能是互联网最容易让人忽视的危险。
但在一个多月前，不少用户发现：友友用车强制收取1000元押金，否则无法用车。无奈之下，他们只能跑到贴吧、微博、知乎发帖，并通过QQ和微信把大家聚集起来。
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第二，年轻人在文化娱乐方面的消费会迅猛增长。然后大家看到在互联网上卖货的，在我这卖的奥康，在我这卖的耐克，他们赚钱了，因为他只做商务。毕胜决定带
自媒体“娱乐资本论”此前曾经报道过，在中国一直走高端院线路线的CGV影院，由于前期投入成本远比普通影院高，因此遭遇盈利困